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Pie de foto: Ganadores del 1er lugar del Concurso + Educa2

Pie de foto: Ganadores del 2do lugar del Concurso + Educa2

 Este año, el certamen recibió 72 postulaciones de distintas provincias del país. Los ganadores desarrollan proyectos educativos en Carchi, Pichincha y Manabí.

La alianza Diners Club del Ecuador y UNICEF anunció a los ganadores del Concurso de Iniciativas Ciudadanas “+Educa2” que en esta segunda edición premió a tres proyectos enfocados en promover el uso de tecnologías digitales para la enseñanza, el desarrollo de competencias para el siglo XXI y la creación de ambientes de aprendizaje inclusivos.

El primer premio fue para el proyecto GroLab de la organización Kuntursoft, enfocado en impulsar las habilidades creativas, a través del aprendizaje de nuevas tecnologías como robótica, programación de videojuegos, modelado e impresión 3D, entre otros. Este proyecto beneficia a más de 100 niños y niñas en situación de movilidad humana en Carchi, y busca incluir a 50 más para promover la importancia de la educación tecnológica.

El segundo premio se otorgó a la Fundación Cultural Pulsar, en Pichincha, con su proyecto “Pintag: sembrar la palabra”. Esta iniciativa promueve la lectura como herramienta cultural y educativa. Más de 200 personas se han beneficiado de esta iniciativa a través de bibliotecas comunitarias, encuentros de lecto-escritura y oralidad, conversatorios y acceso a más de 200 títulos de literatura infantil y juvenil. Ahora la fundación busca activar una biblioteca itinerante en un espacio público por cuatro meses.

El tercer premio se entregó al colectivo Comuna Puerto Cabuyal, que mantiene el Espacio Comunitario Nueva Esperanza, en Manabí. Esta iniciativa permite el desarrollo integral de 36 niños y niñas y 21 adolescentes, a través de un enfoque educativo centrado en la recuperación de saberes ancestrales de la cultura montubia y el uso sostenible de los ecosistemas. Esta organización también fortalecerá su modelo educativo mediante una casa de oficios.

“Para mejorar el aprendizaje de los niños y niñas es clave la participación de todos los actores de la sociedad. Desde los docentes, que están en primera línea en las aulas, hasta los padres, madres y comunidades. Juntos podemos crear entornos educativos seguros, inclusivos y que motiven a los niños a no abandonar el camino de la educación”, afirmó Juan Enrique Quiñónez, Representante encargado de UNICEF en Ecuador.

“Iniciativas como el concurso ‘+Educa2’ permiten a los niños y niñas acceder a nuevos modelos educativos. Los proyectos ganadores de esta edición promueven el desarrollo de habilidades tecnológicas, de lectura, artísticas y creativas. Es crucial que apoyemos estos proyectos desde la empresa privada, ONGs, el Estado y la sociedad civil ya que los grandes logros sociales se consiguen con esfuerzos conjuntos”, dijo Augusta Bustamante, Gerente de Responsabilidad Social de Diners Club Ecuador.

La convocatoria al certamen estuvo abierta del 9 de julio al 15 de agosto y recibió 72 postulaciones desde diferentes rincones del país. De ellas, el jurado escogió a las tres iniciativas ganadoras que recibieron un incentivo económico para potenciar su trabajo. El jurado calificador estuvo conformado por Monserrat Creamer, ex Ministra de Educación; Bernardita Justiniano, Vicerrectora Académica de la Universidad Casa Grande; Augusta Bustamante, Gerente de Responsabilidad Social de Diners Club del Ecuador; María Fernanda Porras, Oficial de Educación de UNICEF y Mónica Maruri, Directora del Instituto Iberoamericano de Patrimonio Natural y Cultural (IPANC). 

 

Pie de foto: Augusta Bustamante, Gerente de Responsabilidad Social Diners Club; Augusto Tosi, Presidente Ejecutivo de la Corporación Mucho Mejor Ecuador; Luz Ángela Melo, Representante UNICEF Ecuador; junto a Nicolás Marchant, CEO Zurich Ecuador en representación de los miembros de la junta directiva de CERES.

 

·        En el 2002 Diners Club y UNICEF iniciaron su Alianza, y desde entonces han desarrollado y aplicado diversas estrategias educativas que han sido adoptadas a nivel nacional en colaboración con el Ministerio de Educación.

 

Quito - Ecuador 2024.– En el marco de la conmemoración de los 35 años de la Declaratoria de los Derechos del Niño, Diners Club Responsabilidad Social, reafirmó su compromiso con la niñez y las familias ecuatorianas a través de su destacada participación en esta convención organizada por UNICEF.

En este evento, que reunió a líderes empresariales, autoridades gubernamentales y organizaciones no gubernamentales, que centró su diálogo en la reflexión, proyección de acciones que se realizan para proteger y promover los derechos de los niños en el país, Augusta Bustamante, gerente de Responsabilidad Social Diners Club, destacó varias iniciativas clave que han venido impulsando desde hace más de 20 años en alianza con UNICEF y otras entidades, en pro de la niñez y juventud.

Un ejemplo de esto es la profesionalización de 700 docentes en la Provincia Verde al norte del país, donde 20 maestros son de la nacionalidad Chachi. Esto se logró a través de la alianza entre la Universidad Católica de Esmeraldas y Diners Club consiguiendo el fortalecimiento de la educación en comunidades alejadas y de bajo acceso a la educación.

Asimismo, durante la pandemia, la Alianza Diners Club UNICEF lanzó y ejecutó un programa educativo dirigido a todos los niños del país, a través de la plataforma EducaTV, que ha sido esencial para garantizar el acceso a una educación de calidad a nivel nacional.

Con el objetivo de facilitar el compromiso de las empresas con la infancia, UNICEF junto al Pacto Mundial de Naciones Unidas y Save the Children desarrollaron los Derechos del Niño y Principios Empresariales, mismos que han sido adoptados y seguidos por Diners Club como parte de su compromiso con la niñez.

Por otro lado, durante el evento UNICEF reconoció a Diners Club por sus 23 años de trabajo en su Alianza y por el compromiso con los niños y la juventud del país; destacando el importante trabajo de la entidad financiera que exitosamente destina cada año hacia proyectos educativos.

Durante su intervención, Augusta Bustamante, enfatizó “como empresa siempre nos propusimos liderar iniciativas que apoyen al desarrollo de la sociedad y para esto necesitamos seguir sumando esfuerzos, que más empresas sean parte de estos proyectos. Como agentes de desarrollo, siempre tendremos impactos; las empresas podemos hacer grandes cosas contribuyendo entre público - privado - ONGs para el desarrollo de programas pertinentes para niños y jóvenes en nuestro país”.

Es así como Diners Club Responsabilidad Social hace un llamado a otras empresas a sumarse a estas iniciativas, destacando que el futuro de la infancia en Ecuador depende de un esfuerzo colectivo entre el sector público, privado y la sociedad civil.

 

El inicio del regreso a clases en la región sierra está cerca, y tiene que ser una etapa emocionante tanto para los niños como para los padres, ya que es la oportunidad perfecta para alistarse con todos los productos, ropa y accesorios necesarios para comenzar un nuevo año lectivo.

 

De Prati comprende muy bien la importancia de preparar a los más pequeños, para que tengan un inicio de año escolar exitoso. Por eso, ha seleccionado los 6 productos y accesorios indispensables que todo niño necesita antes de entrar a clases.

 

1. Mochilas, loncheras y cartucheras: Renovar los artículos escolares como la mochila, lonchera y cartuchera es un tip esencial para que los niños se sientan motivados en su regreso a clases, ya que la novedad de tener todo nuevo les genera entusiasmo por volver al salón de clases. De Prati, tiene una amplia variedad de opciones en todos los tamaños, para todos los gustos y edades. Desde mochilas de tirantes, para llevar a los hombros hasta las mochilas con ruedas, con personajes como Spiderman, Sonic, Paw Patrol, Jurassic World Lilo y Stitch, Hello Kitty, Frozen, Minnie Mouse entre otras, así como en colores vibrantes, hasta estilos más sobrios y colores llanos para adolescentes. Para complementar, la lonchera es una aliada perfecta para que los niños lleven su termo de agua y sus reposteros con alimentos de forma segura. En el caso de las cartucheras, están diseñadas para que los estudiantes lleven a la escuela diferentes accesorios de uso diario, sin embargo, para que ellos se sientan más cómodos y tengan mayor cuidado de los mismos, este artículo debe ser de su total agrado, por ello las presentaciones y los colores deben ser atractivos y diferentes para que los niños se sentirán aún más emocionados de usarlas y de volver a la escuela.

 

2. Complementos tecnológicos: Los equipos tecnológicos son aliados fundamentales en el proceso educativo de los niños. Una laptop, una impresora y una tablet son imprescindibles para los estudios de los niños dentro de casa, ya que les permite realizar tareas y proyectos de manera ágil, facilitándoles el aprendizaje debido a su interacción más dinámica y moderna. Además, les posibilita interactuar y aprender desde diversas plataformas a la vez.

 

3. Zapatos y medias: La elección adecuada de los zapatos escolares es fundamental para asegurar la comodidad de los niños durante su jornada educativa, en donde juegan, saltan y pasan la mayor cantidad de horas del día. Por ello, es fundamental seleccionar un calzado de calidad que resista el uso diario y que se adapte al estilo de cada niño. Asimismo, es importante acompañarlos con medias adecuadas para evitar molestias al usar los zapatos.

 

4. Chompas y abrigos: En la región sierra, donde el clima es más frío, es fundamental que los niños cuenten con prendas abrigadas para la escuela y colegio, esto les ayudará a sentirse cómodos y a concentrarse en clases. De Prati, ofrece una variedad de opciones en las marcas Little Kiddo y Kiddo, como bombers, chompas o sudaderas con capucha, chaquetas denim, en varios estilos y colores para combinarlos con una prenda básica y sneakers deportivos.

 

5. Pantalones y prendas básicas: Los pantalones como joggers y jeans, junto con camisetas básicas de colores neutros, son prendas versátiles y deportivas que permiten crear diferentes outfits para el colegio o para una salida de amigos luego del cole. Estas prendas garantizan comodidad y confianza durante los días de clases, contribuyendo a una experiencia escolar positiva, así como también bienestar en una salida extracurricular.

 

6. Ropa interior de algodón: Es importante la ropa interior de algodón de calidad para garantizar la comodidad y salud de los niños, como panties, tops, y short licras. En De Prati, hay diversos modelos y diseños para que los más pequeños se sientan cómodos y con libertad de movimiento.

 

Con estas sugerencias, los pequeños de la casa estarán más que listos para enfrentar nuevos desafíos y aprovechar al máximo sus nuevos días de aprendizaje con los equipos y productos adecuados, que les permita concentrarse, sentirse cómodos y confiados en el regreso a clases.

 

Cada 10 de septiembre se conmemora el Día Mundial para la Prevención del Suicidio, una fecha destinada a crear conciencia sobre un problema de salud pública urgente que afecta a millones de personas en todo el mundo. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), cada año se registran más de 700,000 suicidios a nivel global, lo que subraya la necesidad de esfuerzos concertados para abordar este problema.

En Ecuador, el Ministerio de Salud reporta que más de 1,000 personas mueren anualmente por heridas autoinfligidas, y estima que por cada suicidio consumado hay cerca de 20 intentos. Estas cifras alarmantes reflejan la gravedad del problema a nivel local y la importancia de tomar medidas preventivas.

La Dra. María Victoria Félix, psicóloga del Hospital de los Valles, señala que el aumento en los intentos de suicidio puede atribuirse a una combinación de factores complejos, entre los que se incluyen están: trastornos de salud mental no tratados, presión socioeconómica y experiencias traumáticas. La especialista destaca, además, el papel crucial que juegan las redes sociales en la salud mental de las personas. “Si bien estas plataformas pueden ofrecer apoyo social y acceso a información valiosa, también pueden convertirse en espacios donde con contenido dañino que afecte a la autoestima, generando ansiedad y depresión” añade la psicóloga.